ملخص الدراسة: يُعد مفهوم رأس المال الفکري (Intellectual Capital) من المفاهيم الحديثة التي بدأت في الثمانينات، واستمرت حتى بداية التسعينات من القرن الماضي، وقد بدأ هذا المفهوم في المؤسسات الصناعية، والتجارية، ثم انتقل تدريجياً إلى المؤسسات الخدمية، ومنها مؤسسات التعليم العالي؛ کمحاولة للاستفادة من الأصول الفکرية، والأصول غير الملموسة التي تمتلکها هذه المؤسسات؛ مما يؤدي […]

ملخص الدراسة:       يهدف البحث إلى وضع تصور مقترح للتشبيک کمدخل لتفعيل إدارة المعرفة بمدارس التعليم العام في مصر. ويعرف التشبيک إجرائيًا في سياق البحث الراهن بأنه مدخل لدعم الاتصال والعمل التعاوني المشترک بين مدارس التعليم العام في مصر، وتنسيق جهودها وأنشطتها بهدف بناء قدراتها المؤسسية على بناء المعارف المهنية الجديدة، ونشرها وتبادلها، وتطبيقها، وتبادل […]

ملخص الدراسة: لم تعد تعتمد عملية خلق الثروة على الجهد العضلي، بل على الطاقات الفکرية والذهنية، لا سيما في ظل عصر المعلوماتية؛ لذا فإن رأس المال الحقيقي الذي تمتلکه أي مؤسسة هو رأس مالها البشري، والذي يمثل القيمة السوقية الحقيقية لها، ومن الواضح أن الاهتمام بخطوات تحسين إدارة رأس المال البشري لمؤسسات التعليم العالي، ترتبط بفعاليتها، […]

ملخص الدراسة: يهدف البحث إلى التوصل إلى آليات مقترحة لتفعيل الريادة التنظيمية بمؤسسات التعليم قبل الجامعي في مصر بما يسهم في تطوير أدائها. وتعرف الريادة التنظيمية في سياق البحث الحالي بأنها توجه عام تتبناه مؤسسات التعليم قبل الجامعي، وتسعى من خلاله إلى دعم الابتکار والتجديد داخلها، واستثمار الفرص والموارد المتاحة، وتعزيز الأنشطة والممارسات الريادية لأعضائها، […]

ملخص الدراسة:  يتطلب النجاح الاقتصادي في القرن الـــ 21 امتلاک المهارات الريادية للعمل، ويحتاج الشباب في العمل الريادي التطبيقي الخبرة حتى يصبحوا أکفاء في المسار المختار، وأن يکونوا مفيدين لأنفسهم ومجتمعهم.  ويقدم التعليم الفني وخاصة الصناعي، قناة عملية موجهه نحو ريادة الأعمال، والتي من خلالها يکتسب الطلاب المعرفة الأساسية عن ريادة الأعمال وتطوير المهارات للعمل […]

ملخص الدراسة: يتشکل النظام التعليمي ويتأثر بعدد من القوى العالمية التي تؤثر عليه تأثيرا علميا وأيديولوجيا، والتي تتمثل أهمها في : القوى المعرفية ، والاقتصادية ، والسياسية ، والثقافية ، وقد تفرض هذه القوى آثارا عميقة وعديدة على النظام التعليمي ومکوناته وعناصره. وفي هذا السياق تبرز أهمية تطوير الأداء المؤسسي للمؤسسات التعليمية الذي هو بمثابة […]

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة مستوى الصمت التنظيمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية، وکذلک الکشفعنمدىوجودعلاقةارتباطيةبينمستوىالصمت التنظيمي، وإنتاجية أعضاء هيئة التدريس ورضاهم الوظيفي بالجامعات السعودية.  ولتحقيق هدف الدراسة؛ استخدمت الباحثة المنهج الوصفي والارتباطي، وذلک من خلال استبانة صممت لهذا الغرض.  و تکون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس في خمس جامعاتٍ سعوديةٍ، […]

ملخص الدراسة:           يهدف البحث إلى التعرف على درجة تطبيق الإدارة الالکترونية في المدرسة الثانوية ودورها في تحقيق جودة حياة العمل من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على أهم معوقات تطبيق الإدارة الالکترونية التي تعوق تحقيق جودة حياة العمل المدرسي، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وطُبقت الاستبانة کأداة للبحث على عينة مکونة من (160) من معلمي المدارس […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التوصل لآليات إدارة التنوع بالتعليم قبل الجامعي المصري في ضوء خبرة کل من استراليا وکندا،  وذلک من خلال عرض لإدارة التنوع من حيث أبعاد إدارة التنوع ومبرراته وأسسه وفوائده ومداخله وآلياته، مظاهر ومبرات إدارة التنوع في التعليم قبل الجامعي المصري، وآليات إدارة التنوع في التعليم قبل الجامعي بکل من کندا واستراليا […]

ملخص الدراسة: هدف البحث إلى تحديد الأسس الفکرية لمدخل "إدارة التميز التنظيمي" في المؤسسات التعليمية، والتعرف على أهم النماذج المستخدمة لإدارته على المستويين: الدولي، والإقليمي، مع تحديد معايير إدارة التميز التنظيمي وفق النموذج الأوروبي للتميز (EFQM) The European Foundation for Quality Management، وکيفية تطبيقها في المؤسسات التعليمية، فضلًا عن التعرف على درجة توافر هذه المعايير […]