ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر المرکزية في جودة التطبيق لنظام تعليمي مستحدث في مدارس المملکة العربية السعودية عبر دراسة إحصائية مقارنة بين عينة موزونة من مدارس مدينة الرياض التي تمثل (المرکز) ومحافظات الرياض الست التي تمثل (الأطراف) وذلک لوجود إدارة التعليم الرئيسة في مدينة الرياض. وقد شملت عينة الدراسة (42) مدرسة، منها […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة لمعرفة فاعلية برنامج تدريبي لرفع مستوى الثقافة المرورية لدى الطلاب والمعد لدى عينة من طلبة المرحلة الابتدائية في المنطقة الشرقية من المملکة العربية السعودية، ولتحقيق تکونت عينت الدراسة من أربع مدارس في منطقة الدمام (اثنتان خاصة، واثنتان حکومية)، کما تم اختيار (87) طالبة بطريقة عشوائية تمثل عينة الدراسة. ولمعرفة مستوى ثقافة […]

ملخص الدراسة: لقد حدثت تغيرات کبيرة إلى حد ما فى دور کل من المعلم والمتعلم حيث أصبح لزاماً على المعلم توظيف افضل واحسن الاساليب التعليمة لتحسين العملية التعليمية وکذلک تنمية قدراته على تقييم المواقف التعليمية باستخدام الوسائل المتاحة والممکنة التى تمکن المتعلم من اکتساب الخبرات اللازمة والتى تؤهله لمُعايشة متطلبات العصر الحديث.وتعتبر الطرق والأساليب التعليمية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تطوير مؤسسات رياض الأطفال في المملکة العربية السعودية في ضوء النموذج الألماني، وقد تکون مجتمع الدراسة وعينتها من مديرات ومعلمات رياض الأطفال تم اختيارهم بطريقة عشوائية من رياض الأطفال في مدينة نجران، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي في الدراسة، إضافة إلى بناء أداة لقياس تطوير مؤسسات رياض الأطفال في […]

ملخص الدراسة: أهداف البحث: ينطلق البحث الحالي لتحقيق الأهداف التالية:– التعريف بأسلوب الحجة العقلية المنطقية في ضوء التربية الإسلامية.– إثبات عناية التربية الإسلامية بأسلوب الحجة العقلية المنطقية.– بيان الأغراض المتحققة من استخدام أسلوب الحجة العقلية المنطقية. وذکر ضوابط مقترحة لإنجاح استخدام أسلوب الحجة العقلية المنطقية بالواقع المعاصر.– بيان أهمية التدريب على إتقان أُسلوب الحجة العقلية […]

ملخص الدراسة: هدف هذا البحث إلى إجراءدراسة تقييمية لواقع نظام إدارة الجودة في المنظومة الإدارية بجامعة عين شمس فى ضوء متطلبات المواصفة القياسية الدولية (ISO 9001: 2008)وتحليل للفجوة بين المعايير القياسية لتطبيق نظامإدارة الجودة ISO 9001: 2008 وبين نظام الجودة التى تعمل وفقا له المنظومة الإدارية بجامعة عين شمس، بما يساهم في التشخيص الدقيق لحجم […]

ملخص الدراسة: تجيب الدراسة عن الأسئلة الآتية:ما أثر استراتيجية التعليم المتمرکز حول المشکلة فى تدريس مادة الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفکير المنظومى والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي؟ويتفرع من السؤال الرئيس التساؤلات الفرعية التالية:– ما مهارات التفکير المنظومى المراد تنميتها لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى فى مادة الجغرافيا؟– ما أثر استخدام استراتيجية التعليم […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على مستوى أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية للمهارات اللازمة لتنفيذ الدروس وفق مرکزية المتعلم في ثلاثة محاور هي: بناء بيئة التعلم الصفية، ودمج التقنية في التعليم، والتمرکز حول المتعلم، وکذلک التعرف على کفاية الزمن المخصص في الخطة الدراسية لتنفيذ دروس الرياضيات بالمرحلة الابتدائية؛ وفق مرکزية المتعلم، والعلاقة بينهما. وقد طبقت […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن درجة العلاقة بين الذکاء الوجداني والضغوط النفسية لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا، ومعرفة نسق الضغوط النفسية التي يعاني منها هؤلاء الطلبة، کما هدفت إلى التعرف على الفروق بين الذکور والإناث في مستوى الذکاء الوجداني والضغوط النفسية، بالإضافة إلى معرفة إمکانية التنبؤ بمستوى الضغوط النفسية من خلال الذکاء الوجداني، […]

ملخص الدراسة: هدف هذا البحث إلى معرفة أثر وحدة تدريبية إلکترونية مقترحة على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلکترونية لدى المعلمين أثناء الخدمة، کما هدف إلى معرفة أثر التفاعل بين نوع التدريب الإلکتروني عن بعد (مُرکز – مُوزع)، ونمط الأسلوب المعرفي للمتدرب (معتمد – مستقل) على مهارات إنتاج الاختبارات الإلکترونية لدى المعلمين أثناء الخدمة، وقد تکونت […]