ملخص الدراسة: هدفت الدراسة التعرف على أثر نقص القيادات الإدارية المدربة على تحقيق متطلبات الجودة الشاملة في المدارس الحکومية بمدينة الرياض. والتعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة قد تعزى إلى متغيرات (المؤهل العلمي – الخبرة – الدورات في مجال الجودة). ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المقارن، والاستبانة کأداة […]

ملخص الدراسة: يهدف هذا البحث إلى استشراف أبرز التحديات المتوقعة مستقبلاً التي يمکن أن تواجه القيادات التربوية في المملکة العربية السعودية ومعرفة سبل مواجهتها ولتحقيق ذلک استخدم البحث منهج الدراسات المستقبلية من خلال رؤية خبراء متخصصين في مجال القيادات التربوية (21 )خبيراً باستخدام أسلوب دلفاي حيث توصل الخبراء إلى (54 ) تحدياً و(54 ) معالجة […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة بناء قائمة بأهم المهارات الحياتية المتطلب توافرها لدى طلاب المرحلة الثانوي, والتعرف على مدى توافر هذه المهارات لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة عسير،کما هدفت للتعرف على دور الأداء التدريسي للمعلمين في تحقيق المهارات الحياتية لدى طلابهم. وهدفت أيضاً للکشف عن مدى اختلاف مستوى المهارات لدى الطلاب بإختلاف الصف الدراسي, والتخصص. وقد […]

ملخص الدراسة: يعتبر الحاسوب تقنية جديدة أثرت على العالم، حيث قدم العديد من المزايا للمستخدمين. وفي الوقت نفسه، أصبح العديد من الأشخاص يفرطون في استخدام الحاسوب ويعجزون عن التحکم في استخدامهم له وخصوصاً طلبة المرحلة المتوسطة وهذا يؤثر على صحتهم وتعليمهم وعلاقاتهم. إن الهدف من هذه الدراسة هوالتعرف على مدى استخدام طلبة المرحلة المتوسطة في […]

ملخص الدراسة: يعد الکشف عن الموهوبين ورعايتهم من اهم المتطلبات التي تسعى الدول الى توفيرها، وکذلک التعرف على الصعوبات الاکاديمية والتعليمية التي يمکن ان تتعرض لها هذه الفئة،وتعد أخطاء القراءة احد الصعوبات الاکاديمية التي تواجه کثير من التلاميذ في المرحلة الابتدائبة،وثؤثر بدورها على مستوى تحصيل التلاميذ في المدرسة مما تجعلهم يتجنبون الانخراط في الأنشطة القرائية […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر برنامج مقترح قائم على ما وراء الذاکرة في تنمية التفکير الهندسي ومهارات ما وراء الذاکرة لدى طلاب المرحلة الثانوية، لذلک قام الباحث بإعداد مواد وأدوات الدراسة التي تمثلت في: (إعداد برنامج قائم على ما وراء الذاکرة تضمن أنشطة رياضية وهندسية، بحيث کل نشاط أو مجموعة من […]

ملخص الدراسة: الملخص: يهدف البحث الحالي إلى دراسة أثر التفاعل بين نمط المدونة الإلکترونية التعليمية (الموجزة، التفصيلية) والأسلوب المعرفي (التأمل، الاندفاع) في تنمية التحصيل المعرفي والقابلية لاستخدام شبکات التواصل الاجتماعي في التعليم، لدي عينة مکونة من (84) طالباً بالدبلوم العامة في التربية، حيث تم تقسيمهم إلى أربع مجموعاتتجريبية وفقاً للأسلوب المعرفي باستخدام اختبار تزاوج الأشکال […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى تعرف متطلبات استخدام المعامل الافتراضية اللازمة لتدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلمي ومشرفي العلوم بالمرحلة المتوسطة ،إضافة إلى تعرف اتجاهات معلمي ومشرفي العلوم نحو استخدام المعامل الافتراضية في تدريس العلوم بالمرحلة المتوسطة، و مدى وجود فروق بين اتجاهات المعلمات والمشرفات نحو استخدام المعامل الافتراضية في […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة الحالية إلى جملة من الأهداف من أهمها: التحقق من مدى وعي المرشد الطلابي بحقوق الطالب ومسؤولياته التي أقرتها وزارة التعليم بالمملکة العربية السعودية برقم: 402/46 وتاريخ: 20/12/1428هـ بالمدينة المنورة, ومعرفة أثر المتغيرات الآتية: النوع، المستوى التعليمي للمرشد، المرحلة التعليمية للمرشد، الخبرة في مجال التوجيه والإرشاد، حصول المرشد على دبلوم توجيه وإرشاد […]

ملخص الدراسة: هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمات الاقتصاد المنزلي نحو استخدام الحاسب الآلي في التدريس للطالبات من ذوي الاحتياجات الخاصة، وعلاقة ذلک ببعض المتغيرات مثل: سنوات الخبرة ومکان العمل، بالإضافة إلى تحديد معوقات استخدام الحاسب الآلي في التدريس، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي من خلال توجيه استبانة إلى (38) معلمة لمادة الاقتصاد المنزلي […]