أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفکير الاستقرائي، والتعرف على مدرکات طلبة المرحلة الثانوية عن التدريس البنائي لدى معلميهم في مدينة أبها pdf

أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفکير الاستقرائي، والتعرف على مدرکات طلبة المرحلة الثانوية عن التدريس البنائي لدى معلميهم في مدينة أبها pdf
📄 بحث علمي
📋
النوع pdf
👤
المؤلف الجبيلي، أحمد يحيي علي
📅
التاريخ 2015
👁️
المشاهدات 197

📝 نبذة مختصرة

<h2><strong>توثيق المرجعي:</strong></h2>
<strong>MLA</strong>
<div id="mBox2" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox2" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox2" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox2" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">أحمد يحيي علي الجبيلي. "أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفکير الاستقرائي، والتعرف على مدرکات طلبة المرحلة الثانوية عن التدريس البنائي لدى معلميهم في مدينة أبها". <em>مجلة البحث العلمى فى التربية</em>, 16, الجزء الثالث, 2015, 239-274. doi: 10.21608/jsre.2015.13935</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<strong>APA</strong>
<div id="mBox1" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox1" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox1" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox1" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">الجبيلي، أحمد يحيي علي. (2015). أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفکير الاستقرائي، والتعرف على مدرکات طلبة المرحلة الثانوية عن التدريس البنائي لدى معلميهم في مدينة أبها. <em>مجلة البحث العلمى فى التربية</em>, 16(الجزء الثالث), 239-274. doi: 10.21608/jsre.2015.13935</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<strong>‎Harvard</strong>
<div id="mBox3" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox3" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox3" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">
<div id="mBox3" class="mBox Modal hasTitle">
<div class="mBoxContainer ">
<div class="mBoxContent ">
<div dir="rtl">الجبيلي، أحمد يحيي علي. (2015). 'أثر استخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية التفکير الاستقرائي، والتعرف على مدرکات طلبة المرحلة الثانوية عن التدريس البنائي لدى معلميهم في مدينة أبها', <em>مجلة البحث العلمى فى التربية</em>, 16(الجزء الثالث), pp. 239-274. doi: 10.21608/jsre.2015.13935</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>

📄 محتوى البحث

🏷️ التصنيفات والكلمات المفتاحية

ℹ️ تفاصيل البحث

الصفحات 239 - 274
اللغة العربية
النص المتاح دراسة كاملة
ISBN الترقيم الدولي 2356-8348
عدد المجلدات المجلد: 16 الجزء الثالث

📤 مشاركة البحث

تم نسخ الرابط إلى الحافظة ✓