<strong>ملخص الدراسة:</strong>

الخلاصة:يهدف البحث الحالي إلى التعرف على المعتقدات الديمقراطية الصفية لدى الطلبة المعلمين في الكلية التربوية المفتوحة في مدينة الديوانية. بلغ عدد أفراد العينة ( 100 ) طالب و طالبة موزعين على أقسام الكلية التربوية المفتوحة. و لغرض قياس هذا الهدف تم اعتماد مقياس( الموسوي، 2008 ) كأداة للبحث ، و التي تكونت من ( 32 ) فقرة تمثل كل واحدة منها معتقد عن الديمقراطية التي يتبانها الطلبة المعلمون أثناء ممارستهم مهنة التعليم في المدرسة ،و توزعت هذه الفقرات على (3) مجالات .تشير أهم نتائج البحث على أن المعتقدات الديمقراطية الصفية للمعلمين الطلبة في الكلية التربوية المفتوحة غير موجودة ، كما توصل البحث الى عدم وجود أي فرق ذو دلالة إحصائية في المعتقدات الديمقراطية للطلبة المعلمين بحسب منطقة السكن للطلبة ( مركز ، قضاء ) حسب سكن الطلبة ، كما وجد الباحث عدم وجود أي فرق ذو دلالة إحصائية في المعتقدات الديمقراطية للطلبة المعلمين بحسب متغير المرحلة الدراسية (الأولى ، المنتهية ) في حال انتقال الطالب من مرحلة أدنى إلى مرحلة أعلى في الدراسة . و قد أُختتم البحث بجملة من التوصيات و المقترحات المهمة .

ملخص الدراسة:

الخلاصة:يهدف البحث الحالي إلى التعرف على المعتقدات الديمقراطية الصفية لدى الطلبة المعلمين في الكلية التربوية المفتوحة في مدينة الديوانية. بلغ عدد أفراد العينة ( 100 ) طالب و طالبة موزعين على أقسام الكلية التربوية المفتوحة. و لغرض قياس هذا الهدف تم اعتماد مقياس( الموسوي، 2008 ) كأداة للبحث ، و التي تكونت من ( 32 ) فقرة تمثل كل واحدة منها معتقد عن الديمقراطية التي يتبانها الطلبة المعلمون أثناء ممارستهم مهنة التعليم في المدرسة ،و توزعت هذه الفقرات على (3) مجالات .تشير أهم نتائج البحث على أن المعتقدات الديمقراطية الصفية للمعلمين الطلبة في الكلية التربوية المفتوحة غير موجودة ، كما توصل البحث الى عدم وجود أي فرق ذو دلالة إحصائية في المعتقدات الديمقراطية للطلبة المعلمين بحسب منطقة السكن للطلبة ( مركز ، قضاء ) حسب سكن الطلبة ، كما وجد الباحث عدم وجود أي فرق ذو دلالة إحصائية في المعتقدات الديمقراطية للطلبة المعلمين بحسب متغير المرحلة الدراسية (الأولى ، المنتهية ) في حال انتقال الطالب من مرحلة أدنى إلى مرحلة أعلى في الدراسة . و قد أُختتم البحث بجملة من التوصيات و المقترحات المهمة .