<strong>ملخص الدراسة:</strong>

الخلاصة :هدف البحث التعرف على :•الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً من وجهة نظر معاونيهم .•ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية المثالية من وجهة نظر معاونيهم .•هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05) بين الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس(ذكور- إناث ) .•هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين الأدوار التي يراها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية مثالياً من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس( ذكور- إناث ) .•هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للأدوار ( واقع - مثال) .حدد مجتمع البحث بمعاوني مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية للعام 2008-2009 إذ بلغ (61) معاوناً بواقع (34) ذكور و(27) إناث موزعين على (37) مدرسة متوسطة في مركز المحافظة .أما عينة البحث فبلغت( 51) معاوناً أي بنسبة (83.6)% من مجتمع معاوني مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة .وكانت أداة البحث عبارة عن استبانه بنيت من قبل الباحثة مكونة من (89) فقرة موزعة على أربعة مجالات ( الدور الإداري والفني – الدور الإشرافي – الدور الاجتماعي – دور مدير المدرسة تجاه الأنشطة التربوية ) . وتم تعرف على صلاحية الفقرات بعرضها على تسع خبراء واعتمدت نسبة اتفاق 80% ، واستعملت الباحثة مربع كاي للتأكد من الاختيار الملائم للفقرات ، واستخرج الثبات بطريقة الاختبار- وإعادة الاختبار وبلغت قيمته ( 0.79) .أما الوسائل الإحصائية فكانت متنوعة واستعملت حسب برمجتها وشكلها في نظام ألSPSS المستعمل في الحاسوب . وجاءت نتائج البحث كالأتي :1.الأوساط المرجحة على المستوى العام لمجالات أداة ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً كانت على درجة تطبيق عالية إذ تراوحت أوساطها المرجحة العامة بين ( 3.5- 3.8) وأوزانها المئوية العامة بين ( 71.4- 76.7) % لمجال الدور الاجتماعي لمدير المدرسة ومجال الدور الإشرافي لمدير المدرسة على التوالي .2.الأوساط المرجحة على المستوى العام لمجالات أداة ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية مثالياً كانت على درجة تطبيق عالية إذ تراوحت أوساطها المرجحة العامة بين (3.8- 3.5) وأوزانها المئوية العامة بين ( 77.1- 71.6) % لمجال الدور الإداري والفني لمدير المدرسة مثالياً ومجال دور مدير المدرسة تجاه الأنشطة التربوية مثالياً على التوالي .3.هنالك فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة من وجهة نظر معاونيهم واقعياً وفقاً للجنس ( ذكور - إناث ) .4.لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة المثالية من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس ( ذكور - إناث ) .5.لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة من وجهة نظر معاونيهم ً وفقاً للأدوار ( واقع - مثال ) .

ملخص الدراسة:

الخلاصة :هدف البحث التعرف على :•الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً من وجهة نظر معاونيهم .•ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية المثالية من وجهة نظر معاونيهم .•هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05) بين الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس(ذكور- إناث ) .•هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين الأدوار التي يراها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية مثالياً من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس( ذكور- إناث ) .•هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ) بين ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للأدوار ( واقع – مثال) .حدد مجتمع البحث بمعاوني مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية للعام 2008-2009 إذ بلغ (61) معاوناً بواقع (34) ذكور و(27) إناث موزعين على (37) مدرسة متوسطة في مركز المحافظة .أما عينة البحث فبلغت( 51) معاوناً أي بنسبة (83.6)% من مجتمع معاوني مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة .وكانت أداة البحث عبارة عن استبانه بنيت من قبل الباحثة مكونة من (89) فقرة موزعة على أربعة مجالات ( الدور الإداري والفني – الدور الإشرافي – الدور الاجتماعي – دور مدير المدرسة تجاه الأنشطة التربوية ) . وتم تعرف على صلاحية الفقرات بعرضها على تسع خبراء واعتمدت نسبة اتفاق 80% ، واستعملت الباحثة مربع كاي للتأكد من الاختيار الملائم للفقرات ، واستخرج الثبات بطريقة الاختبار- وإعادة الاختبار وبلغت قيمته ( 0.79) .أما الوسائل الإحصائية فكانت متنوعة واستعملت حسب برمجتها وشكلها في نظام ألSPSS المستعمل في الحاسوب . وجاءت نتائج البحث كالأتي :1.الأوساط المرجحة على المستوى العام لمجالات أداة ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً كانت على درجة تطبيق عالية إذ تراوحت أوساطها المرجحة العامة بين ( 3.5- 3.8) وأوزانها المئوية العامة بين ( 71.4- 76.7) % لمجال الدور الاجتماعي لمدير المدرسة ومجال الدور الإشرافي لمدير المدرسة على التوالي .2.الأوساط المرجحة على المستوى العام لمجالات أداة ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية مثالياً كانت على درجة تطبيق عالية إذ تراوحت أوساطها المرجحة العامة بين (3.8- 3.5) وأوزانها المئوية العامة بين ( 77.1- 71.6) % لمجال الدور الإداري والفني لمدير المدرسة مثالياً ومجال دور مدير المدرسة تجاه الأنشطة التربوية مثالياً على التوالي .3.هنالك فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة من وجهة نظر معاونيهم واقعياً وفقاً للجنس ( ذكور – إناث ) .4.لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة المثالية من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس ( ذكور – إناث ) .5.لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة من وجهة نظر معاونيهم ً وفقاً للأدوار ( واقع – مثال ) .