<strong>ملخص الدراسة:</strong>

شهدت المجتمعات تقدماً علمياً وثقافياً ومعرفياً هائلاً في جميع المجالات، حيث تطورت الوسائل العلمية الحديثة واتسعت المؤسسات العلمية حيث اصبحت تشمل اعداداً هائلة من العقول العلمية المنتجة للثقافة والتطور، حيث اثر ذلك في البناء الاجتماعي للمجتمعات الإنسانية بشكل عام من خلال حدوث تغيرات عميقة في طرائق التفكير وفي العمل والسلوك وبناء الشخصية والاعتماد الذاتي للفرد والمشاركة الاجتماعية والسياسية والتفاعلات الأسرية والحياتية.استمد البحث الحالي اهميته من كونه محاولة لزيادة المعرفة العلمية من خلال التبصير بالعوائد الاجتماعية والثقافية للتعليم وما الذي يمكن أن يحدثه من تغيرات مهمة في البناء الاجتماعي والثقافي للمجتمعات، من خلال معرفة طرق قياسه وكذلك معرفة الوظائف الأساسية للتعليم ودوره في التنمية والتطور.

ملخص الدراسة:

شهدت المجتمعات تقدماً علمياً وثقافياً ومعرفياً هائلاً في جميع المجالات، حيث تطورت الوسائل العلمية الحديثة واتسعت المؤسسات العلمية حيث اصبحت تشمل اعداداً هائلة من العقول العلمية المنتجة للثقافة والتطور، حيث اثر ذلك في البناء الاجتماعي للمجتمعات الإنسانية بشكل عام من خلال حدوث تغيرات عميقة في طرائق التفكير وفي العمل والسلوك وبناء الشخصية والاعتماد الذاتي للفرد والمشاركة الاجتماعية والسياسية والتفاعلات الأسرية والحياتية.استمد البحث الحالي اهميته من كونه محاولة لزيادة المعرفة العلمية من خلال التبصير بالعوائد الاجتماعية والثقافية للتعليم وما الذي يمكن أن يحدثه من تغيرات مهمة في البناء الاجتماعي والثقافي للمجتمعات، من خلال معرفة طرق قياسه وكذلك معرفة الوظائف الأساسية للتعليم ودوره في التنمية والتطور.