تقييم الأسئلة الامتحانية النهائية لقسم العلوم التربوية والنفسية للعام الدراسي 2018-2019 pdf

تقييم الأسئلة الامتحانية النهائية لقسم العلوم التربوية والنفسية للعام الدراسي 2018-2019 pdf
📄 بحث علمي
📋
النوع pdf
👤
المؤلف عبد الرزاق محسن سعود
📅
التاريخ 2019
👁️
المشاهدات 262

📝 نبذة مختصرة

<strong>ملخص الدراسة:</strong>

المستخلص:استهدف البحث الحالي تقييم الأسئلة الامتحانية في قسم العلوم التربوية والنفسية للدورين الأول والثاني وللعام الدراسي 2018/2019 . وتحقيقا لأهداف البحث قام الباحثان باستعمال المنهج الوصفي/ منهج تحليل المحتوى/ وحدة الفكرة والتكرار من خلال استعمال بطاق تحليل الأسئلة التي شملت خمس معايير: الصدق، والشمولية، والأهداف التدريسية، صياغة الأسئلة، ومعايير إخراجها. بوصفها أداة للبحث بعد التحقق من صدقها وثباتها على (60) ورقة أسئلة تمثل مجتمع البحث . وقد توصل الباحثان إلى النتائج الاتية:1.النتائج المتعلقة بالصدق: حيث كانت جميع الأسئلة صادقة عدا نسبة الأسئلة المقالية مقارنة بالموضوعية اذا كانت المقالية أكثر من الموضوعية.2.النتائج المتعلقة بالشمولية: جاءت الأسئلة منخفضة في هذا المعيار وغير محققة له.3.النتائج المتعلقة بالأهداف التدريسية: وفيه تم تحقيق الاسئلة لمستويات ثلاثة وفق نمط بلوم، بينما لم تغطي المستويات الثلاثة العليا.4.النتائج وفق صياغة الأسئلة: واشارت النتائج الىتحقيق هذا المعيار بوضوح.5.النتائج وفق الاخراج الجيد للاسئلة: وجاءت النتائج محققة لهذا المعيار بصورة جيدة.وقد خرج الباحثان بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

📄 محتوى البحث

ملخص الدراسة:

المستخلص:استهدف البحث الحالي تقييم الأسئلة الامتحانية في قسم العلوم التربوية والنفسية للدورين الأول والثاني وللعام الدراسي 2018/2019 . وتحقيقا لأهداف البحث قام الباحثان باستعمال المنهج الوصفي/ منهج تحليل المحتوى/ وحدة الفكرة والتكرار من خلال استعمال بطاق تحليل الأسئلة التي شملت خمس معايير: الصدق، والشمولية، والأهداف التدريسية، صياغة الأسئلة، ومعايير إخراجها. بوصفها أداة للبحث بعد التحقق من صدقها وثباتها على (60) ورقة أسئلة تمثل مجتمع البحث . وقد توصل الباحثان إلى النتائج الاتية:1.النتائج المتعلقة بالصدق: حيث كانت جميع الأسئلة صادقة عدا نسبة الأسئلة المقالية مقارنة بالموضوعية اذا كانت المقالية أكثر من الموضوعية.2.النتائج المتعلقة بالشمولية: جاءت الأسئلة منخفضة في هذا المعيار وغير محققة له.3.النتائج المتعلقة بالأهداف التدريسية: وفيه تم تحقيق الاسئلة لمستويات ثلاثة وفق نمط بلوم، بينما لم تغطي المستويات الثلاثة العليا.4.النتائج وفق صياغة الأسئلة: واشارت النتائج الىتحقيق هذا المعيار بوضوح.5.النتائج وفق الاخراج الجيد للاسئلة: وجاءت النتائج محققة لهذا المعيار بصورة جيدة.وقد خرج الباحثان بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

🏷️ التصنيفات والكلمات المفتاحية

📁 الفئات

ℹ️ تفاصيل البحث

الصفحات الصفحات 245-278
اللغة العربية
النص المتاح دراسة كاملة
البلد العراق
ISBN الترقيم الدولي 1816-1970
عدد المجلدات المجلد 30 ، العدد 04

📤 مشاركة البحث

تم نسخ الرابط إلى الحافظة ✓