<strong>ملخص الدراسة:</strong>

يستوجب الاستيعاب في اللغة الثانية قدرة المتعلم على فهم المعنى الاساسي الذي تعبر عنه الجملة (proposition) بل ويتناسب معه طرديا. تهتم هذه الدراسة بمدى تاثير استيعاب الطلبة بعاملين هما ترتيب الجمل في النصوص المكتوبة ووجود اوغياب الجملة الرئيسة (جملة الموضوع) .Topic sentence تهدف الدراسة الى فحص بعض المشاكل التي يواجهها طلبة قسم اللغة الانكليزية في كلية التربية في استيعاب الفقرات التفسيرية expository paragraphs من خلال مجموعة من الاختبارات التي اجريت على طلبة المرحلتين الاولى والرابعة بواقع ثلاثين طالبا لكل مرحلة ويتبين من النتائج ارتفاع نسبة استيعاب الطلبة عموما لهذه الفقرات عند وجود الجملة الرئيسية رغم تفوق طلبة المرحلة الرابعة على اقرانهم في ذلك. بيد ان نتائج البحث تبين في الوقت ذاته الصعوبة التي يواجهها هؤلاء في كتابة عنوان او جملة تلخص الفقرة رغم تخطي طلبة المرحلة الرابعة لهذة الصعوبة بسبب ازدياد خبرتهم اللغوية في الاستيعاب.