<strong>ملخص الدراسة:</strong>

أفرزت القراءةُ النَّصيةُ في السّور القصار تحليلاً للوحدات والأبنية اللغوية يتقصّى الأنساق النَّحوية فيها . فوجد فيها مجموعةً هي : النَّسق المتدرّج المؤلَف من مراتب دلالية تتسلسل في بنية النَّص ؛ لإنتاج وحدته الموضوعية . والنَّسق المتقابل الذي يتكوّن من تقابلات الأنساق . والنَّسق المتداخل تكون بين تراكيبه علاقة التَّضمين والاحتواء . والنَّسق المتشابه تتوحّد مكوناته في علاقة المشابهة الظاهرة والمضمرة . والنَّسق الجامع الذي يتضمن أنساقاً مختلفة تستكملُ وحدةَ النَّص الدَّلالية . هذا التَّعدّدُ في الأنساق يمثّل قدرةَ المبدع على تلوين خطابه بصور متنوعة من الأنظمة التَّركيبية ؛ لتتجاوزَ النَّمطيةَ والتقليدَ والثباتَ . وليكونَ النّص القرآني جاذباً ومحرِّكاً ومثيراً فعّالاً في التَّلقي دائماً .