pdf

تفاصيل الدراسة

pdf
0

0المراجعات

pdf

ملخص الدراسة:

المستخلص:الهدف : تقييم ذاتي للتأثير على البرنامج التعليمي SBAR (الحالة ، الخلفية ، التقييم ، التوصية) على ممارسات الممرضة -القابلات في دقة وثائق تقرير صحة الأم.التقييم الذاتي لممارسات الممرضات والقابلات باستخدام اداة التواصل SBAR(الحالة ، الخلفية ، التقييم ، التوصية)على تقرير صحة الأم.المنهجية : تم تنفيذ تصميم شبه تجريبي مع تطبيق اختبار قبلي وبعدي لمعارف وممارسات الممرضات القابلات بخصوص أداة التواصل SBAR. أجريت الدراسة في مستشفى العلوية التعليمي ، مستشفى الكرخ للولادة ومستشفى اليرموك التعليمي. تكونت الدراسة من عينة مستهدفة من (84) ممرضة وقابلة. تكون الاستبيان من البيانات الديموغرافية ، وممارسات الممرضات والقابلات لاداة التواصل SBAR باستخدام (5) مستويات من مقياس ( Likert) للتقييم ، مع نقطة قطع (3). تم تحديد صلاحية المحتوى من خلال (21) خبير في المجال الطبي والتمريضي , أجريت دراسة تجريبية على (10) ممرضات وقابلات بمستشفى العلوية التعليمي للولادة خلال لفترة من 15 الى 20 ايار 2017 , ثبات الاستبيان 0.89 في الاختبار القبلي والبعدي والتقويم 0.936 .استخدم التحليل الوصفي ولاستنتاجي لتحليل البيانات.النتائج : اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع المجالات ، لذلك نرفض فرضية العدم nil ( ) ونقبل الفرضية البديلة ( ). لأن حساب القيمة المحسوبة أكبر من قيمة المجدولة لكل درجة من درجات الحرية (3،4) التي تطابق قيمة المجدولة (7.816 ، 9.488) على التوالي. المتوسطات ليست متساوية للجميع في التوزيع المربع الكامل وفي الدرجة المقابلة من الحرية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متغير التقييم (الممارسة) في برنامج SBAR مع الخصائص الاجتماعية والديموغرافية ، باستثناء مكان العمل يظهر اختلافات كبيرة في (P-value: 0.000). كما تظهر النتائج أن المشاركين كانوا واثقين للغاية في تطبيق سيناريو تقدم السخد ، والإجهاض ، وحمل المراهقات ، الحمل ألمتأخر و الصرع النفاسي ، التمزق المبكر لأغشية الجنينالتوصيات: بالتعاون مع وزارة الصحة لتفعيل اداة التواصل ( SBAR ) في المناهج التعليمية وتشجيع الممرضات - القابلات للالتحاق بورش العمل والمؤتمرات والبرامج التدريبية .

خصائص الدراسة

  • المؤلف

    سندس باقر

  • سنة النشر

    2018

  • الناشر:

    مجلة المجلة العراقية الوطنية للاختصاصات التمريضية - جامعة بغداد

  • المجلد/العدد:

    المجلد 31 ، العدد 2

  • المصدر:

    المجلات الاكاديمية العلمية العراقية

  • الصفحات:

    الصفحات 57-67

  • نوع المحتوى:

    بحث علمي

  • اللغة:

    العربية

  • ISSN:

    1812-2388

  • محكمة:

    نعم

  • الدولة:

    العراق

  • النص:

    دراسة كاملة

  • نوع الملف:

    pdf

معلومات الوصول

0المراجعات

أترك تقييمك

درجة تقييم