<strong>ملخص الدراسة:</strong>

<strong> يواجه التعليم العالي بصفة عامة والتعليم العالي الفني بصفة خاصة العديد من التحديات في الوقت الراهن، وتنامت الدعوة إلى البحث عن بدائل مستقبلية لتطوير التعليم العالي الفني من خلال الاستفادة من تجارب وخبرات بعض الدول الأخرى، والتي قدمت بدائل إبداعية، سواء في مجال تمويل عمليات الإنفاق على مؤسسات التعليم العالي الفني، أو في مجال التطوير الإداري لتلک المؤسسات، أو في مجال إعداد معلمي التعليم الفني، أو في تقديم أنماط غير التقليدية التي توظفها کثير من الدول وتستفيد منها، أو في طرح سياسات بديلة يمکن أن تنهض بواقع التعليم العالي الفني، ومن ثم هدفت الدراسة الحالية مواجهة تلک التحديات التي يعاني منها التعليم العالي الفني، ومن خلال العرض والتحليل أسفرت النتائج عن بعض البدائل المستقبلية التي يمکن التوسع فيها أو الاستفادة منها في المستقبل، کما قدمت ضمن نتائجها تصوراً مستقبلياً مقترحاً يستشرف مستقبل التعليم العالي الفني بتطوير نظمه وفلسفته وأهدافه، وآليات النهوض به.</strong><strong> </strong><strong>In view of the challenges, facing higher education in general and technical higher education in particular, the need has emerged to search for future alternatives for the sake of the development of technical higher education. This might take place through making use of the international trends. Such international trends have created innovative alternatives in different fields. For example, the innovative alternatives related to finance, expenditure, administrative development, technical teachers' professional development and creating alternative policies. The current study aimed at investigating the challenges related to technical higher education. It introduced some future alternatives which might be beneficial in the future. Furthermore, it provided us with a suggested framework which, in turn, might contribute in developing higher education. </strong>

ملخص الدراسة:

يواجه التعليم العالي بصفة عامة والتعليم العالي الفني بصفة خاصة العديد من التحديات في الوقت الراهن، وتنامت الدعوة إلى البحث عن بدائل مستقبلية لتطوير التعليم العالي الفني من خلال الاستفادة من تجارب وخبرات بعض الدول الأخرى، والتي قدمت بدائل إبداعية، سواء في مجال تمويل عمليات الإنفاق على مؤسسات التعليم العالي الفني، أو في مجال التطوير الإداري لتلک المؤسسات، أو في مجال إعداد معلمي التعليم الفني، أو في تقديم أنماط غير التقليدية التي توظفها کثير من الدول وتستفيد منها، أو في طرح سياسات بديلة يمکن أن تنهض بواقع التعليم العالي الفني، ومن ثم هدفت الدراسة الحالية مواجهة تلک التحديات التي يعاني منها التعليم العالي الفني، ومن خلال العرض والتحليل أسفرت النتائج عن بعض البدائل المستقبلية التي يمکن التوسع فيها أو الاستفادة منها في المستقبل، کما قدمت ضمن نتائجها تصوراً مستقبلياً مقترحاً يستشرف مستقبل التعليم العالي الفني بتطوير نظمه وفلسفته وأهدافه، وآليات النهوض به. In view of the challenges, facing higher education in general and technical higher education in particular, the need has emerged to search for future alternatives for the sake of the development of technical higher education. This might take place through making use of the international trends. Such international trends have created innovative alternatives in different fields. For example, the innovative alternatives related to finance, expenditure, administrative development, technical teachers’ professional development and creating alternative policies. The current study aimed at investigating the challenges related to technical higher education. It introduced some future alternatives which might be beneficial in the future. Furthermore, it provided us with a suggested framework which, in turn, might contribute in developing higher education.