<strong>ملخص الدراسة:</strong>

<strong>تتحدد أهداف الدراسة الحالية فيما يلي:</strong><br /> <strong>1- </strong><strong>تعرف الأسس النظرية لاختبارات التقييم الدولية کمدخل لإصلاح التعليم .</strong><br /> <strong>2- </strong><strong>تعرف واقع إصلاح التعليم المصرى بناء على نتائج اختبارات التقييم الدولية .</strong><br /> <strong>3- </strong><strong>تعرف خبرات البرازيل وألمانيا فى استخدام نتائج اختبارات التقييم الدولية کمدخل لإصلاح التعليم </strong><br /> <strong>4- </strong><strong>وضع تصور مقترح لاستخدام نتائج اختبارات التقييم الدولية کمدخل لإصلاح التعليم فى مصر فى ضوء خبرة کل من البرازيل وألمانيا </strong><strong>.</strong><br /> <br /> <strong>يهدف التصور المقترح إلى ما يلى:</strong><br /> <strong>- </strong><strong>تحسين نتائج مصر فى الاختبارات الدولية، والإفادة من الخبرات والتجارب الناجحة فى مجال إصلاح التعليم .</strong><br /> <strong>- </strong><strong>تطوير منظومة التعليم فى مصر بما يتناسب مع المعايير الدولية ومبدأ تدويل التعليم .</strong><br /> <strong>- </strong><strong>تفعيل دور المشارکة المجتمعية لتحقيق المعايير الدولية للتعليم فى مصر .</strong><br /> <strong>ثالثا: متطلبات تحقيق التصور المقترح .</strong><br /> <strong>متطلبات تحقيق التصور المقترح تسير فى أربعة محاور أساسية هى:</strong><br /> <strong>- </strong><strong>تنمية وعى المربيين بأهمية الاختبارات الدولية .</strong><br /> <strong>- </strong><strong>الإفادة من التجارب والخبرات الناجحة فى مجال الإصلاح التعليمى .</strong><br /> <strong>- </strong><strong>تطوير منظومة التعليم فى مصر بکل عناصرها وفق المعايير الدولية .</strong><br /> <strong>- </strong><strong>التأکيد على دور المشارکة المجتمعية فى إصلاح التعليم .</strong>

ملخص الدراسة:

تتحدد أهداف الدراسة الحالية فيما يلي:
1- تعرف الأسس النظرية لاختبارات التقييم الدولية کمدخل لإصلاح التعليم .
2- تعرف واقع إصلاح التعليم المصرى بناء على نتائج اختبارات التقييم الدولية .
3- تعرف خبرات البرازيل وألمانيا فى استخدام نتائج اختبارات التقييم الدولية کمدخل لإصلاح التعليم
4- وضع تصور مقترح لاستخدام نتائج اختبارات التقييم الدولية کمدخل لإصلاح التعليم فى مصر فى ضوء خبرة کل من البرازيل وألمانيا .

يهدف التصور المقترح إلى ما يلى:
– تحسين نتائج مصر فى الاختبارات الدولية، والإفادة من الخبرات والتجارب الناجحة فى مجال إصلاح التعليم .
– تطوير منظومة التعليم فى مصر بما يتناسب مع المعايير الدولية ومبدأ تدويل التعليم .
– تفعيل دور المشارکة المجتمعية لتحقيق المعايير الدولية للتعليم فى مصر .
ثالثا: متطلبات تحقيق التصور المقترح .
متطلبات تحقيق التصور المقترح تسير فى أربعة محاور أساسية هى:
– تنمية وعى المربيين بأهمية الاختبارات الدولية .
– الإفادة من التجارب والخبرات الناجحة فى مجال الإصلاح التعليمى .
– تطوير منظومة التعليم فى مصر بکل عناصرها وفق المعايير الدولية .
– التأکيد على دور المشارکة المجتمعية فى إصلاح التعليم .