<strong>ملخص الدراسة:</strong>

<strong>· </strong><strong>تهدف البحث إلى ما يلي</strong><strong>:</strong><strong>· </strong><strong>رصد واقع ممارسة المساءلة التربوية الذکية لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال بمصر </strong><strong>· </strong><strong>وصف وتحليل متطلبات ممارسة المساءلة التربوية الذکية لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال بمصر </strong><strong>· </strong><strong>التوصيات</strong><strong>:</strong><strong>في ضوء النتائج المستخلصة من الدراسة الحالية فإن الدراسة توصى بما يلي</strong><strong>:</strong><strong>· </strong><strong>تدريب المعلمات على المهارات القيادية المختلفة التي تجعلهم مؤهلين لمعاونة مديري مؤسسات رياض الأطفال في تطبيق مدخل المساءلة التربوية الذکية</strong><strong>.</strong><strong>· </strong><strong>نشر الثقافة التي تؤدي تطبيق مدخل المساءلة التربوية الذکية بين المعلمات والمديرين بمؤسسات رياض الأطفال</strong><strong>.</strong><strong>· </strong><strong>ضرورة تدريب مديري مؤسسات رياض الأطفال على استخدام مدخل المساءلة التربوية الذکية، وعمل حوافز مادية ومعنوية لمديري مؤسسات رياض الأطفال الذين يطبقون هذا المدخل في مدارسهم وفقا لمعايير محددة</strong><strong>.</strong><strong>· </strong><strong>تخفيف العبء التدريسي عن المعلمات حتى يستطيعوا ممارسة الأدوار القيادية المختلفة، وطرح مبادرات أفکار جديدة لتطوير العمل وفقا لمدخل المساءلة التربوية الذکية</strong><strong>.</strong><strong>· </strong><strong>وضع آليات بمؤسسات رياض الأطفال تضمن تشجيع المبادرات والأفکار الجديدة التي يقدمها المعلمات بمؤسسات رياض الأطفال ، وتهيئة المناخ الذي يسمح بذلک، سواء أکانت هذه المبادرات فردية أو جماعية</strong><strong>.</strong>

ملخص الدراسة:

· تهدف البحث إلى ما يلي:· رصد واقع ممارسة المساءلة التربوية الذکية لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال بمصر · وصف وتحليل متطلبات ممارسة المساءلة التربوية الذکية لدى مديري مؤسسات رياض الأطفال بمصر · التوصيات:في ضوء النتائج المستخلصة من الدراسة الحالية فإن الدراسة توصى بما يلي:· تدريب المعلمات على المهارات القيادية المختلفة التي تجعلهم مؤهلين لمعاونة مديري مؤسسات رياض الأطفال في تطبيق مدخل المساءلة التربوية الذکية.· نشر الثقافة التي تؤدي تطبيق مدخل المساءلة التربوية الذکية بين المعلمات والمديرين بمؤسسات رياض الأطفال.· ضرورة تدريب مديري مؤسسات رياض الأطفال على استخدام مدخل المساءلة التربوية الذکية، وعمل حوافز مادية ومعنوية لمديري مؤسسات رياض الأطفال الذين يطبقون هذا المدخل في مدارسهم وفقا لمعايير محددة.· تخفيف العبء التدريسي عن المعلمات حتى يستطيعوا ممارسة الأدوار القيادية المختلفة، وطرح مبادرات أفکار جديدة لتطوير العمل وفقا لمدخل المساءلة التربوية الذکية.· وضع آليات بمؤسسات رياض الأطفال تضمن تشجيع المبادرات والأفکار الجديدة التي يقدمها المعلمات بمؤسسات رياض الأطفال ، وتهيئة المناخ الذي يسمح بذلک، سواء أکانت هذه المبادرات فردية أو جماعية.