<strong>ملخص الدراسة:</strong>

هدف البحث الحالي إلى <br /> <strong>التعريف بقيمة الصدق. </strong><br /> <strong>- تقديم المستويات المناسبة من قيمة الصدق لمرحلة الطفولة المبکرة. </strong><br /> <strong>- توضيح أدور الأسرة لغرس القيم بوجه عام. </strong><br /> <strong> - توضيح أدور الأسرة في غرس قيمة الصدق في مرحلة الطفولة المبکرة.</strong><br /> <strong>- بيان الوسائل التي تستخدمها الأسرة لغرس قيمة الصدق في مرحلة الطفولة المبکرة.</strong><br /> <strong>- تقديم تصوّر مقترح لبرنامج لغرس قيمة الصدق داخل الأسرة في مرحلة الطفولة المبکرة.</strong><br /> <strong>ومن خلال ما توصّل إليه البحث من نتائج حول مستويات قيمة الصدق وأدوار الأسرة في تنميتها فإنه يمکن التوصية واقتراح البحوث التالية:</strong><br /> <strong>-          </strong><strong>قيمة الأمانة ودور الأسرة في غرسها في مرحلة الطفولة المبکرة. </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>فاعلية برنامج تدريبي للآباء والأمهات على تنمية قيمة الصدق لدى الأطفال.</strong><br /> <strong>-          </strong><strong>دور الأسرة في غرس قيمة الصدق من وجهة نظر الآباء والأمهات.</strong><br /> <strong>-          </strong><strong>برنامج لتنمية قيمة الصدق لتلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال مادة السيرة النبوية. </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>قيم الإيثار في ضوء القرآن والسنّة ودور الأسرة في تنميتها. </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>قيم الاحترام و تصوّر لبرنامج مقترح لتنميتها داخل الأسرة. </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>قيم الرفق في القرآن والسنّة ودور الأسرة في غرسها في نفوس أبنائها. </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>تقويم کتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائيّة في ضوء مستويات قيمة الصدق المناسبة لتلاميذ هذه المرحلة. </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>القيم الشائعة في کتب رياض الأطفال. </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>فاعلية منهج مقترح في غرس قيم الصدق لدى رياض الأطفال.</strong><br /> <strong>-          </strong><strong>فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال لتنمية قيمة الصدق لدى الأطفال. </strong><br /> <strong>-    </strong><strong>سلسلة کتب تعليمية لغرس القيم لدى الأطفال قبل المدرسة يتم من خلالها تعليم اللغة العربية من خلال وحدات مبنية على القيم عنوانها (المرشد الأمين في غرس القيم لدى أطفال المسلمين). </strong><br /> <strong>-          </strong><strong>إعداد سلسلة کتب للأطفال لتعليم القيم الإسلامية وقيم الصدق من خلال حياة النبي محمد - صلى الله عليه وسلّم-.  </strong>

ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالي إلى 
التعريف بقيمة الصدق.
– تقديم المستويات المناسبة من قيمة الصدق لمرحلة الطفولة المبکرة.
– توضيح أدور الأسرة لغرس القيم بوجه عام.
 – توضيح أدور الأسرة في غرس قيمة الصدق في مرحلة الطفولة المبکرة.
– بيان الوسائل التي تستخدمها الأسرة لغرس قيمة الصدق في مرحلة الطفولة المبکرة.
– تقديم تصوّر مقترح لبرنامج لغرس قيمة الصدق داخل الأسرة في مرحلة الطفولة المبکرة.
ومن خلال ما توصّل إليه البحث من نتائج حول مستويات قيمة الصدق وأدوار الأسرة في تنميتها فإنه يمکن التوصية واقتراح البحوث التالية:
–          قيمة الأمانة ودور الأسرة في غرسها في مرحلة الطفولة المبکرة.
–          فاعلية برنامج تدريبي للآباء والأمهات على تنمية قيمة الصدق لدى الأطفال.
–          دور الأسرة في غرس قيمة الصدق من وجهة نظر الآباء والأمهات.
–          برنامج لتنمية قيمة الصدق لتلاميذ المرحلة الابتدائية من خلال مادة السيرة النبوية.
–          قيم الإيثار في ضوء القرآن والسنّة ودور الأسرة في تنميتها.
–          قيم الاحترام و تصوّر لبرنامج مقترح لتنميتها داخل الأسرة.
–          قيم الرفق في القرآن والسنّة ودور الأسرة في غرسها في نفوس أبنائها.
–          تقويم کتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائيّة في ضوء مستويات قيمة الصدق المناسبة لتلاميذ هذه المرحلة.
–          القيم الشائعة في کتب رياض الأطفال.
–          فاعلية منهج مقترح في غرس قيم الصدق لدى رياض الأطفال.
–          فاعلية برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال لتنمية قيمة الصدق لدى الأطفال.
–    سلسلة کتب تعليمية لغرس القيم لدى الأطفال قبل المدرسة يتم من خلالها تعليم اللغة العربية من خلال وحدات مبنية على القيم عنوانها (المرشد الأمين في غرس القيم لدى أطفال المسلمين).
–          إعداد سلسلة کتب للأطفال لتعليم القيم الإسلامية وقيم الصدق من خلال حياة النبي محمد – صلى الله عليه وسلّم-.