<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">جــاء هــذا البحــث لیلقـــي نظــرة علــى جانـــب مهــم مــن جوانــب تعلــم اللغــة وتعلیمهــا لغیــر الناطقین بها، وقد اقتصر هذا العرض علـى الجانـب التركیبـي للجملتـین العربیـة والإنجلیزیـة بهـدف الكـشف عـن أوجـه التـشابه والاخـتلاف بینهمـا فـي النظـام التركیبـي، والتنبـؤ بالمـشكلات التـي مـن المحتمـل أن تواجـه المـشتغلین فــي مجـال تعلـم اللغــة وتعلیمهـا، حتـى لا یفاجــأ الـدارس بمثـل هــذه الفروق التي قد تعیق عملیة التعلم.</span></div>

<div dir="rtl" style="direction: rtl; text-align: justify;"><span style="font-size: 1rem;">جــاء هــذا البحــث لیلقـــي نظــرة علــى جانـــب مهــم مــن جوانــب تعلــم اللغــة وتعلیمهــا لغیــر الناطقین بها، وقد اقتصر هذا العرض علـى الجانـب التركیبـي للجملتـین العربیـة والإنجلیزیـة بهـدف الكـشف عـن أوجـه التـشابه والاخـتلاف بینهمـا فـي النظـام التركیبـي، والتنبـؤ بالمـشكلات التـي مـن المحتمـل أن تواجـه المـشتغلین فــي مجـال تعلـم اللغــة وتعلیمهـا، حتـى لا یفاجــأ الـدارس بمثـل هــذه الفروق التي قد تعیق عملیة التعلم.</span></div>