<div style="direction: rtl;">تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على آلية التقييم وفق إستراتيجيات التدريس الموجه بالعملية، وكيفية والاستفادة منها في تطوير تقييم الأداء الكتابي في برامج السنة التحضيرية في الجامعات التركية. ومهارة الكتابة كما هو معلوم إحدى المهارات اللغوية الأربع في برامج تعليم اللغات الأجنبيىة وتعلمها، وبالرغم من كونها مهارة لغوية إنتاجية تتطلب اهتمامًا كبيرًا في التعليم والتقييم، إلاّ أنها لم تحظَ بالقدر </div>

<div style="direction: rtl;">تسلط هذه الورقة البحثية الضوء على آلية التقييم وفق إستراتيجيات التدريس الموجه بالعملية، وكيفية والاستفادة منها في تطوير تقييم الأداء الكتابي في برامج السنة التحضيرية في الجامعات التركية. ومهارة الكتابة كما هو معلوم إحدى المهارات اللغوية الأربع في برامج تعليم اللغات الأجنبيىة وتعلمها، وبالرغم من كونها مهارة لغوية إنتاجية تتطلب اهتمامًا كبيرًا في التعليم والتقييم، إلاّ أنها لم تحظَ بالقدر </div>