خطة لتصميم وحدات دراسية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بغيرها في ضوء المدخل الاتصالي الثقافي: المعهد العالي للغات بجامعة حلب نموذجاً pdf

خطة لتصميم وحدات دراسية لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بغيرها في ضوء المدخل الاتصالي الثقافي: المعهد العالي للغات بجامعة حلب نموذجاً pdf
📄 بحث علمي
👤
المؤلف راوية محمد عادل جاموس
📅
التاريخ 2014
👁️
المشاهدات 56

📝 نبذة مختصرة

<div style="direction: rtl; text-align: right;">هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المعهد العالي للغات بجامعة حلب لمعرفة حاجاتهم وتصميم وحدات دراسية تلائمهم في ضوء المدخل الاتصالي الثقافي، كما هدفت إلى تحديد الأسس اللازمة لتصميم الوحدات الدراسية، للاستفادة منها في </div>

📄 محتوى البحث

<div style="direction: rtl; text-align: right;">هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في المعهد العالي للغات بجامعة حلب لمعرفة حاجاتهم وتصميم وحدات دراسية تلائمهم في ضوء المدخل الاتصالي الثقافي، كما هدفت إلى تحديد الأسس اللازمة لتصميم الوحدات الدراسية، للاستفادة منها في </div>

🏷️ التصنيفات والكلمات المفتاحية

ℹ️ تفاصيل البحث

📤 مشاركة البحث

تم نسخ الرابط إلى الحافظة ✓