<strong>ملخص الدراسة:</strong>

للادب بشعره ونثره قيمة نفسية واجتماعية , فهو من المواد التي ترمي الى تشكيل ميول الى الجميل وتقديره والتمتع به كالفنون الجميلة فقارىء الادب يسعى إلى تذوق الجمال وتربية الوجدان والاتصال بالمثل العليا في الاخلاق والسلوك, وللاهمية الكبرى للادب أجرى الباحث بحثه الموسوم بـ (تحليل محتوى كتاب الادب العربي الحديث دراسة في شعره ونثره في ضوء الاهداف التعليمية) , وقد هدف البحث الى (تحليل محتوى كتاب الادب العربي الحديث دراسة في شعره ونثره في ضوء الاهداف التعليمية) , واستعمل الباحث منهج البحث الوصفي منهجاً لبحثه ، لأنه يتلاءم وطبيعة بحثه، واستعمل الباحث طريقة تحليل المحتوى لأنها الطريقة المناسبة لتحقيق هدف بحثه، وأعد الباحث أداة التحليل من خلال اشتقاق أهداف فرعية من الاهداف التدريسية الرئيسة لمادة الادب الحديث في المرحلة الجامعية. وقد اقتصر البحث على محتوى مادة كتاب الادب العربي الحديث الذي يحتوي على الموضوعات الادبية الخاصة بمادة الادب الحديث، وبعد استبعاد المقدمات ، والهوامش وثبت المحتويات، بلغ العدد الكلي لصفحات الكتاب الخاضعة للتحليل هي (427) صفحة. واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية والحسابية الآتية: الوسط الحسابي، النسبة المئوية ، معادلة سكوت لمعالجة البيانات احصائياً. وقد توصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات سيرد ذكرها في الفصل الخامس من البحث , كما كشفت نتائج التحليل أن هناك (2470) فكرة تضمنها الكتاب، (2450) فكرة منها تتجسم مع الأهداف الفرعية بنسبة مئوية قدرها (99،19%) ، وأن هناك (20) فكرة فقط لا تنسجم مع الأهداف الفرعية ، وقد شكلت نسبة مئوية (0.80%) وهي نسبة ضئيلة جداً، لا تشكل أي ضرر على محتوى مادة الكتاب.

ملخص الدراسة:

للادب بشعره ونثره قيمة نفسية واجتماعية , فهو من المواد التي ترمي الى تشكيل ميول الى الجميل وتقديره والتمتع به كالفنون الجميلة فقارىء الادب يسعى إلى تذوق الجمال وتربية الوجدان والاتصال بالمثل العليا في الاخلاق والسلوك, وللاهمية الكبرى للادب أجرى الباحث بحثه الموسوم بـ (تحليل محتوى كتاب الادب العربي الحديث دراسة في شعره ونثره في ضوء الاهداف التعليمية) , وقد هدف البحث الى (تحليل محتوى كتاب الادب العربي الحديث دراسة في شعره ونثره في ضوء الاهداف التعليمية) , واستعمل الباحث منهج البحث الوصفي منهجاً لبحثه ، لأنه يتلاءم وطبيعة بحثه، واستعمل الباحث طريقة تحليل المحتوى لأنها الطريقة المناسبة لتحقيق هدف بحثه، وأعد الباحث أداة التحليل من خلال اشتقاق أهداف فرعية من الاهداف التدريسية الرئيسة لمادة الادب الحديث في المرحلة الجامعية. وقد اقتصر البحث على محتوى مادة كتاب الادب العربي الحديث الذي يحتوي على الموضوعات الادبية الخاصة بمادة الادب الحديث، وبعد استبعاد المقدمات ، والهوامش وثبت المحتويات، بلغ العدد الكلي لصفحات الكتاب الخاضعة للتحليل هي (427) صفحة. واستخدم الباحث الوسائل الاحصائية والحسابية الآتية: الوسط الحسابي، النسبة المئوية ، معادلة سكوت لمعالجة البيانات احصائياً. وقد توصل الباحث الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات سيرد ذكرها في الفصل الخامس من البحث , كما كشفت نتائج التحليل أن هناك (2470) فكرة تضمنها الكتاب، (2450) فكرة منها تتجسم مع الأهداف الفرعية بنسبة مئوية قدرها (99،19%) ، وأن هناك (20) فكرة فقط لا تنسجم مع الأهداف الفرعية ، وقد شكلت نسبة مئوية (0.80%) وهي نسبة ضئيلة جداً، لا تشكل أي ضرر على محتوى مادة الكتاب.