<strong>ملخص الدراسة:</strong>

من المعلوم ان طبيعة تعامل الامام علي عليه السلام مع ابنه الامام الحسن عليه السلام قائمة اساسا" على ما يفهمانه وليس على ما يفهمه الناس بيد ان هذا الامر لم يمنع الامام علي عليه السلام في وصاياه لابنه ان يجعله الاداة والمرأة العاكسة لما كان يريده اهل البيت من المسلمين فأن تلك الوصايا وجهت الى الرعية في المقام الاول ولكن عن طريق اب مثالي لابن مثالي ثم للناس الذين ينبغي ان يبحثوا عن المثالية.ما درسناه في هذه الوصايا الواردة في نهج البلاغة هي المقاصد الخاصة بتربية البديل الناجح والناجع في القيادة على مختلف المستويات السياسية والادارية وحتى الاجتماعية ، اذ ان ما طرح في النهج من وصايا للامام الحسن من ابيه عليهما السلام هو دستور تربوي متكامل في اعداد القيادات ، وابرز ملامحه ما يخص ترسيخ المفاهيم وبيان مدلولاتها لان الامام عليه السلام اراد ان يعالج واقع مجتمع في طبيعة رؤيته للمفاهيم والذي اثر على صورة المتصدي لذا وضحها للعامة من خلال الامام الحسن عليه السلام.

ملخص الدراسة:

من المعلوم ان طبيعة تعامل الامام علي عليه السلام مع ابنه الامام الحسن عليه السلام قائمة اساسا” على ما يفهمانه وليس على ما يفهمه الناس بيد ان هذا الامر لم يمنع الامام علي عليه السلام في وصاياه لابنه ان يجعله الاداة والمرأة العاكسة لما كان يريده اهل البيت من المسلمين فأن تلك الوصايا وجهت الى الرعية في المقام الاول ولكن عن طريق اب مثالي لابن مثالي ثم للناس الذين ينبغي ان يبحثوا عن المثالية.ما درسناه في هذه الوصايا الواردة في نهج البلاغة هي المقاصد الخاصة بتربية البديل الناجح والناجع في القيادة على مختلف المستويات السياسية والادارية وحتى الاجتماعية ، اذ ان ما طرح في النهج من وصايا للامام الحسن من ابيه عليهما السلام هو دستور تربوي متكامل في اعداد القيادات ، وابرز ملامحه ما يخص ترسيخ المفاهيم وبيان مدلولاتها لان الامام عليه السلام اراد ان يعالج واقع مجتمع في طبيعة رؤيته للمفاهيم والذي اثر على صورة المتصدي لذا وضحها للعامة من خلال الامام الحسن عليه السلام.