<strong>ملخص الدراسة:</strong>

الفكرة الأساسية لعرض المناهج العلمية تذهب الى رصد منهج عميق لتحليل حركة الانسان في الرواية العراقية، بين الأعوام (2000-2017) وسلوكه وتجلياته، والطرق والأساليب التي ينتهجها في مواجهته للواقع، كذلك مواقفه من الحياة ومن الآخر المختلف وصراعه الزماني والمكاني ورؤاه للعالم من حوله. ناقشت هذه الرسالة انثروبولوجيا الادب الروائي وعلاقته بعملية التفكير بوصفه نوعاً من الانشغال الدائم اللصيق بالإنسان، وما ينتج عنه من أفكار وأفعال وأنظمة ثقافية وتصورات عقلية، وكم تقدم تلك النصوص الأدبية السردية وفي مقدمتها الرواية، لبيئة ينطلق منها المبدع في سعيه للخلاص من الواقع المنحط. الثيمة الأساسية التي تستوعب كل هذه التصنيفات. ما هي أنماط المواجهة (المباشرة وغير المباشرة) للإنسان العراقي للتقليدية؟ وكيف أحال مواجهته تلك نحو سردياته الإبداعية.

ملخص الدراسة:

الفكرة الأساسية لعرض المناهج العلمية تذهب الى رصد منهج عميق لتحليل حركة الانسان في الرواية العراقية، بين الأعوام (2000-2017) وسلوكه وتجلياته، والطرق والأساليب التي ينتهجها في مواجهته للواقع، كذلك مواقفه من الحياة ومن الآخر المختلف وصراعه الزماني والمكاني ورؤاه للعالم من حوله. ناقشت هذه الرسالة انثروبولوجيا الادب الروائي وعلاقته بعملية التفكير بوصفه نوعاً من الانشغال الدائم اللصيق بالإنسان، وما ينتج عنه من أفكار وأفعال وأنظمة ثقافية وتصورات عقلية، وكم تقدم تلك النصوص الأدبية السردية وفي مقدمتها الرواية، لبيئة ينطلق منها المبدع في سعيه للخلاص من الواقع المنحط. الثيمة الأساسية التي تستوعب كل هذه التصنيفات. ما هي أنماط المواجهة (المباشرة وغير المباشرة) للإنسان العراقي للتقليدية؟ وكيف أحال مواجهته تلك نحو سردياته الإبداعية.