<strong>ملخص الدراسة:</strong>

هدفت الدراسة الى تعرف علاقة جودة الحياة باساليب إدارة الصراع لدى طلبة الجامعة، ومن اجل تحقيق هذا الهدف اختار الباحثون عينة عشوائية من طلبة جامعة القادسية بالطريقة العشوائية ذات التوزيع المتساوي، التي بلغت (300) طالبا وطالبة، كذلك تبنى الباحثون مقياس اساليب إدارة الصراع للباحث (رويح،2007) الذي تكون بصيغته النهائية من (35) فقرة ، ومقياس رايف Ryff et al,2006 حول جودة الحياة الذي تكون من (34) فقرة، واستخرج الباحثون لكلا المقياسين خصائص الصدق والثبات. وبعد استعمال الوسائل الاحصائية المناسبة، وجدت الدراسة ان طلبة الجامعة يستعملون الأسلوب التكاملي في ادارة الصراع، وان طلبة الجامعة يتمتعون بجودة الحياة، ووجود علاقة ارتباطية ايجابية بين اسلوب التكامل في حل الصراع يساهم في ظهور جودة الحياة. واختتم الباحثون الدراسة الحالية بمجموعة من التوصيات والمقترحات المهمة.

ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة الى تعرف علاقة جودة الحياة باساليب إدارة الصراع لدى طلبة الجامعة، ومن اجل تحقيق هذا الهدف اختار الباحثون عينة عشوائية من طلبة جامعة القادسية بالطريقة العشوائية ذات التوزيع المتساوي، التي بلغت (300) طالبا وطالبة، كذلك تبنى الباحثون مقياس اساليب إدارة الصراع للباحث (رويح،2007) الذي تكون بصيغته النهائية من (35) فقرة ، ومقياس رايف Ryff et al,2006 حول جودة الحياة الذي تكون من (34) فقرة، واستخرج الباحثون لكلا المقياسين خصائص الصدق والثبات. وبعد استعمال الوسائل الاحصائية المناسبة، وجدت الدراسة ان طلبة الجامعة يستعملون الأسلوب التكاملي في ادارة الصراع، وان طلبة الجامعة يتمتعون بجودة الحياة، ووجود علاقة ارتباطية ايجابية بين اسلوب التكامل في حل الصراع يساهم في ظهور جودة الحياة. واختتم الباحثون الدراسة الحالية بمجموعة من التوصيات والمقترحات المهمة.