<strong>ملخص الدراسة:</strong>

كتابُ (مهارات الاتِّصالِ في اللغةِ العربيّة) للدكتورَيْن محمّد جهاد جميل وسمر روحي الفيصل حلقةٌ في سلسلةِ مؤلَّفاتٍ أخذَتْ على عاتقها مهمَّةَ التعريفِ بما غدا يُعرَفُ بفنِّ (مهارات الاتِّصال)، وقد تخصَّصَ هذا الكتابُ بمهاراتِ الاتِّصال في اللغةِ العربيّةِ.والكتابُ مقسَّمٌ على ثلاثةِ فصولٍ مسبوقةٍ بمقدِّمةٍ. وقد شدَّ انتباهي في المقدِّمةِ قولُ المؤلِّفَيْنِ إنّ نظريّةَ الاتِّصال نظريّةٌ لغويّةٌ، لكنّهما، على الرغم من ذلك، لم يُشيرا أدنى إشارةٍ إلى ماهيّةِ تلكم النظريّةِ اللغويّةِ التي تحكمُ الممارساتِ الاتِّصاليّةَ.ونَصَّ المؤلِّفانِ في المقدّمةِ أيضًا على شعورِهما بعجزِ التراث العربيّ عن تلبية حاجتهما إلى النصوص النظريّة والتطبيقيّة في مجال مهارات الاتِّصال اللغويّة. وأرى أنّ اللومَ إنّما يقعُ على من لا يُحسِنُ استنطاقَ التُّراثِ واستخراجَ الدُّررِ الكامنةِ فيه. وفي فصل الكتابِ الأوّل الذي عنوانُه (نظريّة الاتِّصال) ارتبكَ الكاتبانِ في موضوع (مهارات المُرسِل)؛ إذ لم يُبيِّنا الحدودَ الفاصلةَ بينَ ما أسمياهُ (المهارات العامّة للمُرسِل)، و(المهارات الخاصّة) له.وفي الفصل الثاني الذي عنوانُه (مهارات الاتِّصال الشَّفويّ) اقتصرَ الكاتبانِ على الاهتمام بتقنيّاتِ السُّؤال في مبحثِ (مهارة السُّؤال)، وأهملا تقنيّاتِ صِنوِه الجوابِ الذي لا يقلُّ أهمِّيّةً عنه.