<strong>ملخص الدراسة:</strong>

يهدف البحث إلى الكشف عن :1- أثر أسلوبي ( التعاوني والتبادلي ) في تعلم بعض مهارات كرة اليد الهجومية لطالبات معهد إعداد المعلمات / تكريت.2- الأسلوب الأفضل في تعلم بعض مهارات كرة اليد الهجومية لطالبات معهد إعداد المعلمات / تكريت. وأفترض الباحثان ما يأتي :1- لا توجد فروق ذات دلالة معنوية في الاختبار البعدي لمجموعتي البحث في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد.واستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته طبيعة البحث، وتكونت عينة البحث من طالبات معهد إعداد المعلمات / تكريت وبواقع ( 40 ) طالبة موزعة على مجموعتين الأولى والتي درست الأسلوب التعاوني وبواقع ( 20 ) طالبة والثانية درست بالأسلوب التبادلي وبواقع ( 20 ) طالبة ، وقد أجري التجانس بين مجموعتي البحث من متغيرات ( العمر ، الطول ، الكتلة ) وبعض عناصر اللياقة البدنية ، وتم استخدام منهاج تعليمي لمدة ( ستة أسابيع ) لمجموعتي البحث ، ثم تم إجراء اختبار بعدي لمجموعتي البحث لمعرفة درجة تعلم الطالبات لبعض المهارات الهجومية بكرة اليد وبمعالجة البيانات إحصائياً ، ثم التوصل إلى أهم الاستنتاجات منها :1- أن الأسلوب التبادلي كان أفضل من الأسلوب التعاوني في تعلم بعض المهارات الهجومية.ومن خلال الاستنتاجات تم التوصل إلى أهم التوصيات منها :1- التأكيد على استخدام أسلوب التدريس التبادلي في تعلم المهارات الهجومية بكرة اليد.