<div style="direction: rtl;">
<p style="text-align: right;">هدف البحث إلى بيان اتجاهات مُعلّمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بلغات أخرى نحو استخدام مدخل الذّكاء المُتعدّد الأوجه في بناء الأنشطة التعليميّة للمستوى المُتقدّم، ومعرفة أثر مُتغيّرات عدّة في اتجاهاتهم، هي: الجنس، والمؤهل العلميّ والخبرة. وبناء مصفوفة أنشطة تعليميّة وفق الذّكاء المُتعدّد الأوجه تُناسب مُتعلّمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بلغات أخرى في المستوى المُتقدّم.</p>
</div>

<div style="direction: rtl;">
<p style="text-align: right;">هدف البحث إلى بيان اتجاهات مُعلّمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بلغات أخرى نحو استخدام مدخل الذّكاء المُتعدّد الأوجه في بناء الأنشطة التعليميّة للمستوى المُتقدّم، ومعرفة أثر مُتغيّرات عدّة في اتجاهاتهم، هي: الجنس، والمؤهل العلميّ والخبرة. وبناء مصفوفة أنشطة تعليميّة وفق الذّكاء المُتعدّد الأوجه تُناسب مُتعلّمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بلغات أخرى في المستوى المُتقدّم.</p>
</div>