الإسهام النسبي لکلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي في التنبؤ بسلوک التنمُّر لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا بالجامعة. pdf

الإسهام النسبي لکلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي في التنبؤ بسلوک التنمُّر لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا بالجامعة. pdf
📄 بحث علمي
📋
النوع pdf
👤
المؤلف العنزي. ، ناير بن حجاج
📅
التاريخ 18 - 10 - 2021 
👁️
المشاهدات 166

📝 نبذة مختصرة

<strong>ملخص الدراسة:</strong>

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرُّف على نسبة انتشار سلوک التنمُّر لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا، والکشف عن طبيعة العلاقة بين کلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي بسلوک التنمُّر، الکشف عن القدرة التنبؤية لکلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي بسلوک التنمُّر، والتعرُّف على أي المتغيرين (المُناخ الدراسي أو الدعم الاجتماعي) أکثر إسهامًا في التنبؤ بسلوک التنمُّر، تکونت عينة الدراسة من (141) طالبًا و طالبةٍ، منهم (62) طالبًا، (79) طالبةً من الموهوبين أکاديميًا في جامعة الحدود الشمالية، والذين تم اختيارهم بالطريقة القصدية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1442/1441هـ، استخدم الباحث مقياس المُناخ الدراسي، ومقياس الدعم الاجتماعي المُدّرک، ومقياس تنمُّر الأقران متعدد الأبعاد، خلُصت نتائج الدراسة إلى أن نسبة انتشار سلوک التنمُّر بلغت 12.19%، وجود علاقة متوسطة وسالبة بين المُناخ الدراسي وسلوک التنمُّر، وجود علاقة متوسطة وسالبة بين الدعم الاجتماعي وسلوک التنمُّر، کما أشارت النتائج إلى أن المُناخ الدراسي فسر ما نسبته 15.2% من التباين في سلوک التنمُّر بينما فسر الدعم الاجتماعي ما نسبته 12.6% .

📄 محتوى البحث

ملخص الدراسة:

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرُّف على نسبة انتشار سلوک التنمُّر لدى الطلبة الموهوبين أکاديميًا، والکشف عن طبيعة العلاقة بين کلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي بسلوک التنمُّر، الکشف عن القدرة التنبؤية لکلٍ من المُناخ الدراسي والدعم الاجتماعي بسلوک التنمُّر، والتعرُّف على أي المتغيرين (المُناخ الدراسي أو الدعم الاجتماعي) أکثر إسهامًا في التنبؤ بسلوک التنمُّر، تکونت عينة الدراسة من (141) طالبًا و طالبةٍ، منهم (62) طالبًا، (79) طالبةً من الموهوبين أکاديميًا في جامعة الحدود الشمالية، والذين تم اختيارهم بالطريقة القصدية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1442/1441هـ، استخدم الباحث مقياس المُناخ الدراسي، ومقياس الدعم الاجتماعي المُدّرک، ومقياس تنمُّر الأقران متعدد الأبعاد، خلُصت نتائج الدراسة إلى أن نسبة انتشار سلوک التنمُّر بلغت 12.19%، وجود علاقة متوسطة وسالبة بين المُناخ الدراسي وسلوک التنمُّر، وجود علاقة متوسطة وسالبة بين الدعم الاجتماعي وسلوک التنمُّر، کما أشارت النتائج إلى أن المُناخ الدراسي فسر ما نسبته 15.2% من التباين في سلوک التنمُّر بينما فسر الدعم الاجتماعي ما نسبته 12.6% .

🏷️ التصنيفات والكلمات المفتاحية

📁 الفئات

ℹ️ تفاصيل البحث

الصفحات 341 - 369
اللغة العربية
النص المتاح دراسة كاملة
البلد مصر
ISBN الترقيم الدولي 1110-323X
عدد المجلدات المجلد: 40 العدد 191

📤 مشاركة البحث

تم نسخ الرابط إلى الحافظة ✓