<strong>ملخص الدراسة:</strong>

<strong>هدف هذا البحث إلى تعرُّف </strong><strong>ملامح بيئات التعلم للمرأة الريفية لتحسين أبعاد جودة الحياة في محافظة الجيزة، </strong><strong>وذلک من خلال تحديد بيئات التعلم للمرأة الريفية، وأهم أبعاد جود الحياة لديها، وقد استخدمت الباحثة البحث الوصفى والاستبيان کأداة لجمع البيانات، وطُبق البحث الميداني على عينة قوامها (100) مفردة من النساء الريفيات في ريف مرکز البدرشين التابع لمحافظة الجيزة، وأشارت أهم النتائج إلى </strong><strong>تفضيل المرأة الريفية التعلم باستخدام الموبايل، وأن تتعلم مع الأقارب والأصدقاء، وجاء ترتيب أبعاد جودة الحياة من وجهة نظرها کما يلي: البعد الصحي، ثم البعد الاجتماعي، ثم البعد الاقتصادي، وأخيرًا البعد التعليمي.</strong><br /> <strong>The aims of this research recognize the features of learning environments for rural women to improve the dimensions of life quality in Giza Governorate, by recognizing the learning environments of rural women , and the most important dimensions of life quality for them. The researcher used the descriptive methodology and questionnaire as a tool to collect data, and applied field research on 100 rural women as a sample, pick them out from "Badrasheen Center" of the Governorate of Giza. The most important results indicated the rural women prefer to learn with using mobile, with relatives and friends, and the order of dimensions of life quality from her vision as follows: health, social, economic, and finally educational dimensions.</strong>

ملخص الدراسة:

هدف هذا البحث إلى تعرُّف ملامح بيئات التعلم للمرأة الريفية لتحسين أبعاد جودة الحياة في محافظة الجيزة، وذلک من خلال تحديد بيئات التعلم للمرأة الريفية، وأهم أبعاد جود الحياة لديها، وقد استخدمت الباحثة البحث الوصفى والاستبيان کأداة لجمع البيانات، وطُبق البحث الميداني على عينة قوامها (100) مفردة من النساء الريفيات في ريف مرکز البدرشين التابع لمحافظة الجيزة، وأشارت أهم النتائج إلى تفضيل المرأة الريفية التعلم باستخدام الموبايل، وأن تتعلم مع الأقارب والأصدقاء، وجاء ترتيب أبعاد جودة الحياة من وجهة نظرها کما يلي: البعد الصحي، ثم البعد الاجتماعي، ثم البعد الاقتصادي، وأخيرًا البعد التعليمي.
The aims of this research recognize the features of learning environments for rural women to improve the dimensions of life quality in Giza Governorate, by recognizing the learning environments of rural women , and the most important dimensions of life quality for them. The researcher used the descriptive methodology and questionnaire as a tool to collect data, and applied field research on 100 rural women as a sample, pick them out from “Badrasheen Center” of the Governorate of Giza. The most important results indicated the rural women prefer to learn with using mobile, with relatives and friends, and the order of dimensions of life quality from her vision as follows: health, social, economic, and finally educational dimensions.