<strong>ملخص الدراسة</strong>

الملخص<br /> -            هدف البحث الي  التعرف ­­­­دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار للأفراد , وکذلک التعرف علي کيفية تطوير هذا الدور  للمؤسسات التربوية ( الاسرة – المدرسة  - وسائل الاعلام – جماعه الرفاق )  من خلال وضع تصور مقترح لتطوير هذا الدور , واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للأدبيات وتحليل الدراسات والابحاث السابقة  للاستفادة من الدور التي تقوم به المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار کل علي حدي , والاستفادة من تلک الأدبيات لوضع تصور مقترح لتطوير دور المؤسسات التربوية في تنمية ثقافة الحوار , ويهدف التصور المقترح الي  توفير بيئة داعمة لتنمية ثقافة الحوار بالمؤسسات التربوية المختلفة .<br />            مقترحات وتوصيات .<br /> -        تدريب الأبناء على العلاقات الاجتماعية والأسرية الصحيحة والمبنية على الحوار والنقاش.<br /> <strong>-       </strong>تنمية قدرة الأفراد على مواجهه المشاکل واتخاذ القرار المناسب لها .<br /> <strong>-       </strong>إنشاء أفراد لديهم القدرة على الاختيار الصحيح لجماعة الاقران .<br /> -        تنمية مهارات الحوار والإنصات والاستماع لدى الأفراد , وتنمية النقد البناء واحترام الآخر.<br /> -    تعاون جميع المؤسسات التربوية وتکاتفهم لتشکيل قيم , وثقافة الفکر لدى الأفراد , مما تعکس الدور الايجابي لتنمية ثقافة الحوار وتقبل الآخر والبعد عن العنف والعنصرية في الحوار .<br /> -        زيادة البرامج التليفزيونية التي تحث على الحوار الايجابي .<br /> -        وضع برامج للإرشاد الأسري بصورة مکثفة عن طريق وزارة الثقافة والنوادي المختلفة .<br /> -        اشتراک الأسرة والمدرسة في اختيار الصديق والرفيق .<br /> -        وضع نظام متابعه بين الأسرة  والمدرسة .<br /> -        وضع الضوابط واللوائح للتعامل بين أفراد المدرسة والطلاب .<br /> -        عمل ندوات تثقيفية من المدرسة لأولياء الأمور عن أهمية برامج تنمية ثقافة الحوار .<br />  <br />