<strong>ملخص الدراسة:</strong>

<strong>هدف البحث إلى تنمية مهارات تصميم المحتوى لدى أخصائي مراکز التعلم (المستقلين/ المعتمدين) بالمملکة العربية السعودية، وذلک من خلال ما يلي:</strong><strong>1- </strong><strong>تحديد مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني الواجب توافرها لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفقاُ لإحتياجاتهم التدريبية؟</strong><strong>2- </strong><strong>تقديم التصور المقترح لبرنامج تصميم المحتوى الإلکتروني لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفق معايير الجودة.3- الکشف عن فاعلية برنامج مقترح لتصميم المحتوى الإلکتروني في تنمية الاداء المعرفي لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفق معايير الجودة. </strong><strong>4- الکشف عن فاعلية برنامج مقترح لتصميم المحتوى الإلکتروني في تنمية الاداء المهاري لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفق معايير الجودة.</strong><strong>ومن أهم نتائج البحث:</strong><strong>1- </strong><strong>الموقع التدريبي المقترح أسهم بشکل کبير في رفع مستوى مهارات أخصائي مراکز مصادر التعلم في تنمية مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني</strong><strong>.</strong><strong>2- </strong><strong>إقبال أخصائي مراکز مصادر التعلم على التدريب من خلال الموقع التدريبي الإلکتروني المعد لتنمية مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني.</strong><strong>3- </strong><strong>اشتمل الموقع على التدريب على برنامج الکورس لاب لتصميم المحتويات الإلکترونية وإدارة هذه المحتويات باستخدام برنامج المودل مما کان له الأثر الإيجابي في اکتساب مهارات البرنامجين.</strong><strong>4- </strong><strong>ساعدت قائمه مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني على التحديد الدقيق الاحتياجات التدريبية لأخصائي مراکز مصادر التعلم في المملکة العربية السعودية</strong><strong>.</strong><strong>5- </strong><strong>ساعد البرنامج المقترح في تدريب المعلمين والطلاب على استخدام المقررات الإلکترونية ونظم إدارة التعلم وذلک عن طريق أخصائي مراکز مصادر التعلم.</strong><strong>6- </strong><strong>تجهيز مرکز مصادر التعلم في کل مدرسة يقوم بتصميم وبناء المحتويات الإلکترونية وفق معايير الجودة.</strong>

ملخص الدراسة:

هدف البحث إلى تنمية مهارات تصميم المحتوى لدى أخصائي مراکز التعلم (المستقلين/ المعتمدين) بالمملکة العربية السعودية، وذلک من خلال ما يلي:1- تحديد مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني الواجب توافرها لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفقاُ لإحتياجاتهم التدريبية؟2- تقديم التصور المقترح لبرنامج تصميم المحتوى الإلکتروني لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفق معايير الجودة.3- الکشف عن فاعلية برنامج مقترح لتصميم المحتوى الإلکتروني في تنمية الاداء المعرفي لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفق معايير الجودة. 4- الکشف عن فاعلية برنامج مقترح لتصميم المحتوى الإلکتروني في تنمية الاداء المهاري لدى أخصائي مراکز مصادر التعلم بالمملکة العربية السعودية وفق معايير الجودة.ومن أهم نتائج البحث:1- الموقع التدريبي المقترح أسهم بشکل کبير في رفع مستوى مهارات أخصائي مراکز مصادر التعلم في تنمية مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني.2- إقبال أخصائي مراکز مصادر التعلم على التدريب من خلال الموقع التدريبي الإلکتروني المعد لتنمية مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني.3- اشتمل الموقع على التدريب على برنامج الکورس لاب لتصميم المحتويات الإلکترونية وإدارة هذه المحتويات باستخدام برنامج المودل مما کان له الأثر الإيجابي في اکتساب مهارات البرنامجين.4- ساعدت قائمه مهارات تصميم المحتوى الإلکتروني على التحديد الدقيق الاحتياجات التدريبية لأخصائي مراکز مصادر التعلم في المملکة العربية السعودية.5- ساعد البرنامج المقترح في تدريب المعلمين والطلاب على استخدام المقررات الإلکترونية ونظم إدارة التعلم وذلک عن طريق أخصائي مراکز مصادر التعلم.6- تجهيز مرکز مصادر التعلم في کل مدرسة يقوم بتصميم وبناء المحتويات الإلکترونية وفق معايير الجودة.