<strong>ملخص الدراسة:</strong>

<strong>هدف البحث الحالي إلى تناول العوامل ذات العلاقة بمستوى تحصيل طلاب المملکة العربية السعودية في اختبارات الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS، والتعرف على مدى استفادة الدول المشارکة في دراسة TIMSS من النتائج في وضع خطط مستقبلية لتطوير التعليم، وتقديم نموذج مقترح يسهم في تحسين مشارکات المملکة العربية السعودية في الدورات TIMSSالمقبلة، ولتحقيق الأهداف السابقة تمت مراجعة الأدبيات والدراسات والتقارير العربية والأجنبية التي تناولت الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS ، وفي ضوء ذلک أوصت الباحثة بإستراتيجية لرفع مستوى تحصيل طلبة المملکة في الرياضيات والعلوم، تتضمن ثلاثة محاور رئيسة وهي: المؤسسات التعليمية، والمعلم، والأسرة، کما اقترحت إجراء عدد من الدراسات، والمشارکة بصورة أوسع في الدراسة الدولية TIMSS للرياضيات والعلوم للصف الرابع والثاني المتوسط؛ وذلک للکشف عن واقع التحصيل في مرحلة مبکرة من عمر الطلبة ليسهل رسم الخطط العلاجية</strong>

ملخص الدراسة:

هدف البحث الحالي إلى تناول العوامل ذات العلاقة بمستوى تحصيل طلاب المملکة العربية السعودية في اختبارات الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS، والتعرف على مدى استفادة الدول المشارکة في دراسة TIMSS من النتائج في وضع خطط مستقبلية لتطوير التعليم، وتقديم نموذج مقترح يسهم في تحسين مشارکات المملکة العربية السعودية في الدورات TIMSSالمقبلة، ولتحقيق الأهداف السابقة تمت مراجعة الأدبيات والدراسات والتقارير العربية والأجنبية التي تناولت الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS ، وفي ضوء ذلک أوصت الباحثة بإستراتيجية لرفع مستوى تحصيل طلبة المملکة في الرياضيات والعلوم، تتضمن ثلاثة محاور رئيسة وهي: المؤسسات التعليمية، والمعلم، والأسرة، کما اقترحت إجراء عدد من الدراسات، والمشارکة بصورة أوسع في الدراسة الدولية TIMSS للرياضيات والعلوم للصف الرابع والثاني المتوسط؛ وذلک للکشف عن واقع التحصيل في مرحلة مبکرة من عمر الطلبة ليسهل رسم الخطط العلاجية