ملخص الدراسة:

يهدف البحث الحالي الى :-التحقق من الاهداف الآتية على عينة من المعلمين في المدراس الحكومية و الاهلية :1.التعرف على مستوى الرضا الوظيفي لمعلمي المرحلة الأبتدائية في المدارس الحكومية والاهلية في محافظة بغداد مديرية تربية الكرخ الثانية.2.التعرف على مستوى الرضا الوظيفي بين المعلمين في المدارس الحكومية والأهلية الأبتدائية في مديرية تربية الكرخ الثانية.3.التعرف على الرضا الوظيفي لدى المعلمين في المدراس الحكومية والأهلية الأبتدائية في تربية الكرخ الثانية وحسب متغيري سنوات الخدمة والراتب الشهري.تبنى الباحث مقياس الرضا الوظيفي المُعد من قبل (الشهري، 2002) ويتكون هذا المقياس من (23) فقرة مع (5) بدائل للأجابة عن كل فقرة وتم استخراج الصدق الظاهري عن طريق عرض المقياس على خبراء في علم النفس وكذلك تم استخراج الثبات بطريقة الفا كرونباخ حيث بلغ معامل الثبات (0.88) فضلاً عن اجراء التحليل الاحصائي والتأكد من القوة التمييزية وصدق الفقرات ، شملت عينة البحث (138) ملعم من المدارس الحكومية والأهلية في تربية الكرخ الثانية للعام الدراسي 2016-2017 وقد تم استعمال برنامج التصحيح الألكتروني (OMR) في تنزيل البيانات وبرنامج الحقيبة الاحصائية SPSS في تحليل البيانات. وأظهرت نتائج البحث ان المعلمين في المدارس الحكومية والاهلية بشكل عام يتمتعون برضا وظيفي وكان هناك فرق بين معلمي المدارس الحكومية والاهلية لصالح معلمي المدارس الاهلية إما بالنسبة للرضا الوظيفي وفقاً لمتغير سنوات الخدمة لم تكن هناك فروق ذات دلالة احصائية ، كذلك وفقاً لمتغير الراتب الشهري لم تكن هناك فروق ذات دلالة احصائية أذ لم يكن له تأثير على الرضا الوظيفيوقد تم مناقشة نتائج هذه الدراسة والتوصيات.